fbpx

WERKEN IN HET BASISONDERWIJS

Werken in het Basisonderwijs (6 maanden, 30 ec)

De nascholing “Werken in het basisonderwijs” is ontworpen voor iedereen met een afgeronde HBO of WO instelling die behoefte heeft aan een gedegen en inspirerende inkijk in het werken in het primair onderwijs. Misschien wil je je oriënteren om zelf leerkracht te worden? Daarnaast biedt de nascholing ook meerwaarde als je vanuit je huidige studie of baan iets wil doen dat gerelateerd is aan de basisschool of kinderen in de basisschool leeftijd.

Wil je na de deze cursus de hele opleiding tot leerkracht basisonderwijs doen? Dan kun je, afhankelijk van behaalde resultaten, vrijstelling krijgen voor de propedeuse.

 

Opbouw:

Start: De nascholing start met een 2daagse onderwijssafari door het Rotterdamse onderwijsveld. Vervolgens volg je de gehele eerste periode van onze deeltijdopleiding tot leraar basisonderwijs.

Aanbod: De eerste 10 weken van deze cursus (periode 1) is voor alle deelnemers hetzelfde. Hierin krijg je een breed beeld van actuele ontwikkelingen in het basisonderwijs anno 2019. Je bezoekt verschillende scholen in verschillende wijken en met verschillende onderwijsvisies en aanpakken. Je gaat in gesprek met kinderen van verschillende leeftijden en met mensen die in scholen werken vanuit verschillende rollen. Hoe heeft het basisonderwijs zich de afgelopen tijd ontwikkeld? Hoe bereidt het onderwijs zich voor op  toekomstige ontwikkelingen? Wat is de onderwijsbehoefte van kinderen in 2019? Kloppen je bestaande beelden over onderwijs nog of ben je teveel afgegaan op je eigen ervaringen op de basisschool?

Je wordt in deze eerste weken ook voorbereid op zelf ervaring opdoen in het lesgeven aan een groep kinderen. Want hoe bereid je onderwijs voor en hoe voer je dat uit? Hoe sta je voor de groep en hoe laat je kinderen leren? Pedagogiek, taal, ICT en Godsdienst & levensbeschouwing bieden in deze oriëntatieweken verschillende invalshoeken om hierover te leren.

Stage: Je loopt 1 of  1,5 dag stage per week in een middenbouwgroep. Wij regelen de stageplek voor je op 1 van de scholen waar wij mee samenwerken.  Je bepaalt zelf  op welke dag dat is (muv woensdag en vrijdag).

Uitstroomprofielen: Na de eerste periode (10 weken) kies je voor een uitstroomprofiel (periode 2):

  1. Voorbereiding verkort deeltijdtraject opleiding leraar basisonderwijs (pabo): Je volgt de rest van het semester het onderwijs en de stage mee met de deeltijd opleiding basisonderwijs
  2. Onderzoek doen wat van toevoegde waarde is voor het basisonderwijs: Hoe kun je je eigen expertise inzetten om van toegevoegde waarde te zijn in het basisonderwijs? Of hoe kun je je didactische ervaring inzetten in je eigen professie?

Ingangseisen: Je bent in het bezit van een afgeronde HBO of WO opleiding, je hebt een passie voor kinderen en onderwijs en/of je overweegt een pabo opleiding, dan ben je van harte welkom.

Rooster:
Colleges: Dinsdag overdag (8 uur) OF dinsdagavond (4 uur) +  donderdagavond (4 uur)
Stage: Maandag, dinsdag of donderdag (eventueel gecombineerd met woensdag en vrijdag)

 

Beoordeling: De stages worden beoordeeld op basis van een praktijkassessment. De vakken worden afgerond middels toetsen met diverse toetsvormen, de cursus wordt afgerond met een assessment dat bestaat uit een dossier en een gesprek.

Programma datumlijst 2019
Intakegesprekken: 20 augustus 2019
introductie met deeltijdgroep: 27 augustus 2019
2daagse onderwijssafari (onder voorbehoud): 26 /27/28 augustus 2019

Bijlage
Toelichting Profiel 1: Voorbereiding verkort deeltijdtraject opleiding leraar basisonderwijs (pabo)Als de oriëntatie in de eerste weken van de minor je motiveert om zelf leerkracht te willen worden, kun je je richten op het behalen van een certificaat dat vrijstellingen biedt bij de start van de vervolgopleiding aan Thomas More Hogeschool. Dat betekent dat je het eerste semester (half jaar) van de verkorte deeltijdopleiding (twee jaar) niet meer hoeft te doen als je de minor behaalt.

Onderdelen van het programma zijn:

  • Onderwijsontwerp en organisatie in de groep (13EC, Periode 1)
    • leren lezen en schrijven
    • oriëntatie kunstvakken
    • pedagogiek, taal, godsdienst en levensbeschouwing, ict.
  • Kindkracht: het kind en het leerproces centraal (13 EC, Periode 2)
    • Muziek in de basisschool
    • Rekenen-wiskunde didactiek en gecijferdheid; Hele getallen
    • Pedogogiek, ict en godsdienst&levensbeschouwing
  • Stage
  • Je loopt daarnaast minimaal 1,5 dag per week stage in een middenbouwgroep (groep 3,4,5 of 6) op een basisschool met begeleiding van een mentor in de groep en een schoolopleider in de school.  
  • Leerteam en afronding (4 ec)
  • In je leerteam op TMH deel je ervaringen en werk je toe naar het afsluitend assessment.
  • Tijdens dat assessment (dossier en gesprek) toon je welke bekwaamheden je je hebt eigen gemaakt en hoe je visie op basisonderwijs en je rol als leerkracht zich heeft ontwikkeld, onderbouwd vanuit opgedane ervaringen en theorie.

Voor het certificaat dat vrijstelling geeft voor de propedeuse moet je tevens een taaltoets en een rekentoets eigen vaardigheid behalen.

Toelichting Profiel 2: Onderzoek doen wat van toevoegde waarde is voor het basis-onderwijs

De oriëntatie in de eerste periode van de minor kan je ook motiveren voor profiel 2. Je leert dan het werk van leraren in het basisonderwijs beter kennen, zodat je later wellicht vanuit het specialisme van je huidige studie toegevoegde waarde kan leveren aan het basisonderwijs en leren/ontwikkelen van kinderen.

  • Onderwijsontwerp en organisatie in de groep (13EC, periode 1)
    • Leren lezen en schrijven
    • Oriëntatie kunstvakken
    • pedagogiek, taal, godsdienst en levensbeschouwing, ict.
  • Praktijkgericht onderzoek in of met de groep (13EC, periode 2)
  • Je richt je op het doen van een praktijkgericht onderzoek naar een vraagstuk of behoefte in de basisschool waar je stage loopt.
  • Je verzamelt informatie vanuit verschillende perspectieven (kinderen, collega’s, experts, jijzelf) en verschillende bronnen
  • Je ontwerpt een aanpak waarbij je je eigen specialisatie inzet
  • Stage Je bent daarnaast minimaal 1 dag per week op een basisschool waar je je bezighoudt met je onderzoek (ontwerp en uitvoering).
  • Leerteam en afronding (4 ec)
  • In je leerteam op TMH deel je ervaringen en werk je toe naar het afsluitend assessment.
  • Tijdens dat assessment (dossier en gesprek)toon je welke bekwaamheden je je hebt eigen gemaakt, wat de resultaten zijn van je onderzoek en hoe je visie op basisonderwijs en je rol als professional zich heeft ontwikkeld, onderbouwd vanuit opgedane ervaringen en theorie.

Share this product

Contact

  • Bezoekadres
     
    Thomas More Hogeschool
    Stationssingel 80
    3033 HJ Rotterdam
  • Telefoon
     
    +31 (0)10 – 4657066

  • Mail
     
    Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.

Twitter