fbpx

Collegereeks pedagogisch evalueren en Triband verantwoorden

Scholen maken keuzes voor het onderwijs vanuit een pedagogische visie. Ze hebben allen een eigen pedagogisch-didactisch concept en werken met een curriculum, waarin kennis en kunde niet het enige is dat ontwikkeld wordt door kinderen. Jezelf zijn, verbonden zijn met de ander en zorg hebben voor de groep en de ons omringende natuur spelen daarbij een belangrijke rol. Maar hoe maak je die ontwikkeling en de verworvenheden van kinderen zichtbaar? Hoe laat je met feiten zien wat een kind weet, kan, voelt en is?
Triband Verantwoorden is een instrument dat is ontwikkeld om verantwoording af te leggen over de opbrengst van het onderwijs; het weten, doen, samenleven en zijn van kinderen. Het gebruik van een pedagogisch evaluatieprogramma met een combinatie van verschillende assessmentvormen en (traditionele) toetsen, brengen zowel het persoonlijk leerproces als het persoonlijk resultaat in beeld.

DOELGROEP
Schoolleiders en intern begeleiders die op een nieuwe manier verantwoording willen afleggen over het onderwijs dat zij verzorgen en die zich willen verdiepen in nieuwe vormen van evalueren.

DOEL
In gesprek komen met elkaar, idealen omzetten in beleid en praktisch uitvoerbare onderwijsvernieuwing ontwikkelen op het gebied van evalueren en verantwoorden. Hoe geef je in een school ruimte voor eigenheid aan kinderen en leraren? En hoe verzamel je samen met kinderen, collega’s en ook met ouders de bewijzen van wat kinderen kunnen? Het leren kennen en hanteren van assessmentvormen naast traditionele vormen van toetsen staan centraal.

INHOUD
De inhoud van het programma berust op de vier pijlers voor het onderwijs van de UNESCO.
1 Weten
· Waartoe leidt goed onderwijs
· Triband verantwoorden
· Mathetiek en Typologie van de school
· Anders evalueren en toetsen
· Wat moet en wat mag? Over wet en regelgeving
· Model Professionele Groei
2 Doen
· Keuzes voor de inhoud van Triband Verantwoorden
· Een KindWerkDossier ontwerpen
· De Verantwoordingskalender opbouwen
· Wat is nodig voor mijn team?
· Een LeraarWerkDossier in een lerende organisatie
3 Samen
· Schooloverstijgend reflecteren op de theorie
4 Zijn
· Wat is vanuit persoonlijke idealen belangrijk en hoe komt dat samen in gemeenschappelijk gedragen schoolbeleid

ORGANISATIE
Thomas More Academie

STUDIEBELASTING
De studiebelasting bedraagt circa 84 SBU (3 EC) waarvan 6 bijeenkomsten van 4 uur en een slotbijeenkomst, verspreid over circa 6 maanden. Deze collegereeks is geregistreerd in het Schoolleidersregister PO.

CURSUSDATA
03-10-2019, 10:00-14:00 uur
07-11-2019, 10:00-14:00 uur
12-12-2019, 10:00-14:00 uur
09-01-2020, 10:00-14:00 uur
13-02-2020, 10:00-14:00 uur
12-03-2020, 10:00-14:00 uur
16-04-2020, 10:00-14:00 uur

LOCATIE
Op de scholen van de deelnemers. De eerste en laatste bijeenkomst vinden plaats op Thomas More Hogeschool.

KOSTEN
€1.000,- inclusief literatuur.

BIJZONDERHEDEN
Meer informatie over de inhoud: Sascha Brasz, Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.
Ten behoeve van de effectiviteit wordt aanbevolen met twee of meer collega’s van een school deel te nemen

Share this product

Contact

  • Bezoekadres
     
    Thomas More Hogeschool
    Stationssingel 80
    3033 HJ Rotterdam
  • Telefoon
     
    +31 (0)10 – 4657066

  • Mail
     
    Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.

Twitter