
Verschil maken zit al in een klein moment. Ook Romy ziet dat. Ze probeert daarom de betrokkenheid hoog te houden in de klas – iets wat ze heeft geleerd als teamleidster in haar bijbaan. Ze wil daarom altijd iets weten van het kind zelf. En probeert dat te betrekken in de lessen, of juist als een leerling het even zwaar heeft.
Zelf houdt ze van padellen en daar praat ze ook over in de lessen. Door ook de hobby’s van de leerlingen te bespreken, zorgt ze ervoor dat ze sneller tot rust komen. Of ze gebruikt kennismakingsspelletjes om een snel relatie op te bouwen met hen. Het zijn de momenten waar ze veel plezier uithaalt.