Lectoraten
Onderzoeken wat werkt en waarom
Aan Thomas More Hogeschool zijn vier lectoraten verbonden. Een lectoraat bestaat uit een lector en een kenniskring. De lector is een expert in een bepaald vakgebied. De lectoren zetten hun kennis en ervaring in voor onderzoek en innovatie binnen het onderwijs en de beroepspraktijk. Vanuit de kenniskringen doen docenten van Thomas More Hogeschool onderzoek, samen met leerkrachten uit het primair onderwijs en samen met studenten. Op deze manier kan in goede afstemming met werkveld en opleiding nieuwe (praktijk) kennis worden ontwikkeld mét en vóór de praktijk.
De vier aan Thomas More Hogeschool verbonden lectoraten zijn:
- Passend onderwijs / Inclusive education
Lector dr. Annemieke Mol Lous,
Thomas More Hogeschool in samenwerking met Hogeschool Leiden - Natuur & Ontwikkeling Kind
Lector dr. Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.,
Thomas More Hogeschool in samenwerking met Hogeschool Leiden - Vernieuwingsonderwijs
Lector dr. Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.
Thomas More Hogeschool in samenwerking met Saxion Hogeschool - Professionalisering met hart & ziel
Lector dr. Hester IJsseling
Thomas More Hogeschool
De lectoraten ondersteunen daarnaast de onderzoekslijn in het programma voor studenten en verzorgen masterclasses en presentaties. De lectoren zijn betrokken bij verschillende programmaonderdelen en dragen bij aan de vernieuwing van het curriculum.
De lectoraten hebben 4 resultaatgebieden:
- Programmeren en (laten) uitvoeren van onderzoek;
- Kennisontwikkeling, -verspreiding en –toepassing (kennisvalorisatie);
- Verdere professionalisering van docenten op inhoud van het lectoraat, het doen van praktijkgericht onderzoek en het begeleiden van studenten bij praktijkgericht onderzoek;
- Curriculumontwikkeling (inhoudelijk en onderzoeksvaardigheden).
